Про официальное открытие нашего Центра адаптации и досуга для детей и подростков с РАС «Цветок папоротника» рассказали в LipetskMedia.ru Благодарим сотрудников информационно-справочного портала за внимание к проблемам детей и подростков с аутизмом
https://vk.com/wall-23059867_220593
Сегодня состоялось официальное открытие нашего Центра адаптации и досуга для детей и подростков с РАС «Цветок папоротника». На мастер-класс по выпечке венских вафель и в творческую мастерскую мы пригласили представителей Управления социальной политики Липецкой области
в лице заместителя начальника Управления социальной политики Дениса Андреевича Тараканова и руководителя отдела по работе с НКО Елену Александровну Каравашкину, а также исполнительного директора Ассоциации «Больше чем добро» и нашего друга Юлия Бунина.
В гости к нам пришли и журналисты известных липецких СМИ (очень скоро ждём выпуски о центе).
Мы поделились с гостями ближайшими планами, рассказали о потребностях ребят и наших занятиях. Встреча получилась по-настоящему душевной, ребята отлично позанимались, венских вафель не осталось совсем.
Проект «Центр адаптации и досуга для детей и подростков с РАС «Цветок папоротника» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и поддержан Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
В нашем центре «Цветок Папоротника» г.Липецк всегда рады гостям.
Социальная политика Липецкой области
С 1 декабря в нашем Центре «Цветок папоротника» открылось такое долгожданное направление — социально-бытовая ориентация.
Ребята будут заниматься кулинарией, осваивать навыки самообслуживания, уходом за вещами, за помещением: готовить, убирать за собой рабочее место, мыть посуду, сервировать стол и пр. Педагоги помогут освоить эти нехитрые навыки с помощью методик с доказанной эффективностью, затем ребята обобщат навыки дома благодаря помощи родителей.
Первое занятие уже прошло, фотофакты прилагаются. Уборка закончилась душевным чаепитием, ведь готовили его и накрывали стол сами ребята.
Проект «Центр адаптации и досуга для детей и подростков с РАС «Цветок папоротника» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и поддержан Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Благодарим за возможность заниматься творчеством и развитием бытовых навыков в нашем гостепримном Центре «Цветок Папоротника» г.Липецк
В общеобразовательных школах г.Липецка, реализующих обучение детей с аутизмом по модели «Ресурсный класс» продолжает работу проект «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциация «Аутизм Регионы»
В рамках проекта мы будем публиковать Истории успеха ребят из разных школ. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию интервью с Надеждой , мамой Миши Пузина, ученика Инженерно-технологическая школа № 27
— Надежда, что значит ресурсный класс для вашего сына?
Надежда, мама Миши: Очень много! Обучение по модели Ресурсный класс стало для Миши переходом в более осознанную жизнь. С того момента как Миша перешагнул порог общеобразовательной школы 27,многое в нëм изменилось. В первую очередь поменялось его психологическое состояние, Миша стал более спокойным, более уверенным в себе.
-Многие ребята с РАС испытывают трудности в коммуникации. Как Миша сейчас справляется с этим?
Надежда, мама Миши : Овладение основными навыками коммуникации стало для него намного эффективнее в большом пространстве с большим количеством людей. Это и педагоги и одноклассники, которые непосредственно находятся вместе с ним в ресурсной зоне, и ребята из регулярных классов.
Миша раскрепостился, стал более вовлечённым в то, что происходит вокруг него. Он понимает, что не один и вокруг него люди, которые тоже в нëм нуждаются.
— Какое достижение Миши стало самым значимым для вас?
Надежда, мама Миши: У сына расширился словарный запас. Он стал более общительным. Стал себя вести более покладисто, не так как раньше, когда было очень тяжело и трудно с ним справиться. Стал послушным, вежливым, если что не так — извиняется, просит прощение.
Какое самое яркое впечатление о ресурсном классе вы можете назвать?
Надежда, мама Миши: У Миши появились друзья. На занятиях, на переменах в школе, или на общешкольных мероприятиях Миша очень хорошо взаимодействует с ними, многое делают вместе, на то они и друзья!
Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Школа, она не только для учебы
Об этом знают и наши ребята, которые обучаются в рамках инклюзии в общеобразовательных школах города Липецка. На уроках ребята осваивают академические предметы и времени для общения со сверстниками остается очень мало. Поэтому бесценный опыт социального взаимодействия ребята получают на занятиях коммуникативных групп. Группы организованы в разных форматах, в зависимости от потребностей детей с РАС, готовности типично развивающихся сверстников и возможностей школы. В парах, в обратной инклюзии, на переменах в классе, в группе, в реакреации, где ребята играют в подвижные игры, настольные, познавательных, ходилки, бродилки, шашки, боулинг и много много всего. Но главное, что остается общим у всех этих групп – веселье, позитив, что невероятно важно для поддержания мотивации к общению у ребят с РАС.
«Коммуникативные группы в общеобразовательном учреждении это тот ресурс, которым можно пользоваться не только для помощи детям с РАС, наукой доказано, что взаимодействие между типичными учениками и их сверстниками с РАС полезно для обеих сторон. Благодаря этому мы растим эмпатичных, ответственных, внимательных и принимающих взрослых в будущем, а значит формируем то самое инклюзивное общество. Сверстники наших учеников всегда стремятся к общению, инициирует его. Но ребятам тоже нужна помощь в том, как правильно общаться с детьми с РАС, в этом нам как раз и помогают занятия в коммуникативных группах» — так характеризует необходимость в работе коммуникативных групп куратор по прикладному анализу поведения, педагог – психолог МАОУ ШИТ № 26 Яна Сергеевна Давыдова.
Коммуникативные группы учат наших ребят общению со сверстниками, с которыми вне школьной жизни им предстоит взаимодействовать в старшем возрасте. И здорово, что этот опыт начинается с позитива.
Проекта «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и благодаря поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» , а также в рамках реализации Субсидии социально ориентированным некоммерческим организациям на реализацию социально значимых проектов (мероприятий) из бюджета города Липецка на 2022 год.
В общеобразовательных школах г.Липецка, реализующих обучение детей с аутизмом по модели «Ресурсный класс» продолжается реализация проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциации некоммерческих организаций «Аутизм-Регионы»
Очередное занятие в рамках внеурочной деятельности по социально-бытовому ориентированию(СБО) в МАОУ школе информационных технологий №26 было посвящено теме «Транспорт. Пользование общественным транспортом».
Основными задачами занятия были формирование и систематизация знаний о видах транспорта, развитие умения правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, развитие коммуникативных навыков обучающихся через решение проблемных ситуаций.
На занятиях по СБО также происходит формирование умения устанавливать логические и причинно-следственные связи, развитие внимания, памяти, воображения.
Очень нравятся ребятам мероприятия, в которых они участвуют вместе со своими одноклассниками из регулярных классов: инклюзивные перемены, творческие мастер-классы, совместные игры в коммуникативных группах. Взаимодействие со сверстниками вызывает живой интерес и желание общаться и играть, приобретённые навыки ребята переносят на повседневную жизнь.
Большую поддержку получают родители от психолога класса, разбирая возникающие вопросы во время индивидуальных консультаций. Таким образом обеспечивается комплексная работа над развитием коммуникативных, социальных и академических навыков детей.
Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
12-13 ноября в Санкт-Петербурге прошел первый турнир по специальному хоккею в Российской Федерации.
В Санкт-Петербург приехали команды Снежные барсы из Липецка и Ак Барс из Казани.
Благодарим соперников за участие и бесценный опыт!
Самый младший член команды «Снежные барсы» Родион Юсупов это мальчик, который всех поразил. Когда увидели впервые как он, спустя пару месяцев тренировок, погнал на коньках — накатились слёзы.
Никогда бы мы не подумали пару лет назад, что лёд может дать человеку крылья. Вот ему даёт.
Огромное счастье, что мир спорта мы можем открывать для ребят с аутизмом. Сейчас это возможно в рамках проекта «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и благодаря поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее»
Мы рады сообщить, что в новом учебном году организация ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» стала участником нового проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциации некоммерческих организаций «Аутизм-Регионы»!
В сентябре 2022 г в рамках проекта было проведено анкетирование родителей, чтобы оценить текущий уровень социальных навыков детей и выявить имеющиеся у детей и подростков дефициты по оценке родителей.
В сентябре-октябре на всех ресурсных площадках проекта была выполнена первичная диагностика уровня развития навыков ребят, обучающихся по модели «Ресурсный класс». По итогам диагностики для каждого ребенка кураторами и супервизорами площадок даны рекомендации по составлению и коррекции индивидуальных программ обучения и поведения. Психологами разработаны планы работы с проблемным поведением, планы развития коммуникативных и социальных навыков.
Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Так важно, просто играть вместе
Нам кажется, что очень просто ответить «нет!» или «да!», сказать о своих желаниях, боли, проявить инициативу в общении или поддержать диалог. Просто — если всю жизнь освоение коммуникативных навыков проходило естественно.
Для ребят с аутизмом развитие коммуникативных и социальных навыков является одной из ведущих проблем.
Благодаря проекту «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС» мы осуществляем реализацию коммуникативных групп в школах и детских садах. Для того, чтобы мотивировать ребят к взаимодействию были закуплены комплекты игр и пособий для коммуникативных групп, все занятия реализуются на основе научно обоснованных методов прикладного анализа поведения. Благодаря тому, что дети играют в мотивационные игры, они легче вовлекаются в процесс взаимодействия. Для многих ребят это возможность обобщить те навыки, которым они обучаются в индивидуальной работе с педагогами.
Татьяна Мальцева , поведенческий аналитик, педагог — психолог МАОУ СШ № 30 г. Липецка: «В начале года ребята в рамках коммуникативных групп вспоминали как правильно взаимодействовать со своими одноклассниками: как правильно просить, если что то хочется, как правильно попросить о взаимодействии, соблюдать очередь. После каникул зачастую многое забывается. Но благодаря работе в этом направлении на постоянной основе, ребята быстро смогли влиться в среду сверстников. Впереди еще большая работа по предстоящим целям».
Очень радуют нас, родителей успехи ребят, но не меньше радует то, что благодаря коммуникативным группам ребята с аутизмом включены в общение с типично развивающимися сверстниками в неформальной обстановке. Не все дети имеют такую возможность в домашних условиях. Огромная благодарность школам и детским садам, которые являются партнерами в данном проекте, и конечно лучшим педагогам, которые работают с нашими ребятами.
Проекта «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и благодаря поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее»
Политика в отношении обработки персональных данных
Политика в отношении обработки персональных данных (1)
