Взрослая жизнь бросает много вызовов человеку

Для ребенка с РАС это сложнее, чем для любого человека. Барьеры в освоении навыков, ограниченные возможности взаимодействия, коммуникативные сложности…

Сейчас, на занятиях по развитию социально бытовых навыков ребята изучают цепочки действий:
✅ подготовка ингредиентов
✅ приготовление блюд
✅ мытье посуды
✅ уборка помещения

Следующий этап — обобщение навыков дома, в условиях среды, где ребенок живет постоянно. Родителям важно поддерживать инициативу и давать своевременные подсказки. К примеру, поддерживайте навык мытья посуды сразу после того, как ребенок покушал. Верим в вас и в наших детей!

Пишите об успехах ребят, делитесь, чему научились🤗

Проект «Дорога к взрослой жизни» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» и поддержан Фондом президентских грантов на развитие гражданского общества и Благотворительным фондом «Абсолют-Помощь»

Спорт для всех

Конкурс Благотворительного фонда Владимира Потанина

1200 заявки поданы и всего 39 победителей!

Наша ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» в их числе! Ура!!!!

🏒Проект «Специальный хоккей для особенных детей: интеграция и адаптация в обществе», который подготовили Александра Рощупкина и Елена Пересыпкина

Поздравляем всех хоккеистов и родителей из команды «Снежные барсы»!!!

Спорт и любовь спасет мир!🫶🏼

Спасибо нашим добрым и надежным партнёрам на этом пути
Физическая культура и спорт Липецкой области
Адаптивный хоккей в России
Спортивно-адаптивная школа Липецкой области
БОЛЬШЕ ЧЕМ ДОБРО

История от мамы ребёнка — участника проекта «Ресурсный класс. Доступная среда»

 Ассоциации «Аутизм-Регионы», — о том как обучение по модели Ресурсный класс повышает качество жизни ребёнка с аутизмом и его семьи.

Светлана Воробьёва:
» Мой сын Костя учится в 4 классе Инженерно-технологической школы № 27 . Обучение проходит по модели Ресурсный класс. В начале учебного года в школе проводилось тестирование, с помощью которого выявляли дефициты в поведении и академических знаниях. Затем куратором для Кости была прописана индивидуальная программа, связанная с обучением, и в течении года педагоги и тьютор работают по ней.

В ходе обучения возникают ситуации, когда необходима квалифицированная помощь специалиста по прикладному анализу поведения-куратора или супервизора. В этих случаях я посещаю консультацию, на которой специалист проводит подробный разбор ситуации и даёт практические рекомендации по решению проблемы мне и педагогам.

Если у меня внезапно возникают какие то вопросы по поводу обучения или поведения обратиться можно в любое время и получить помощь. Благодаря этому на сегодняшний день мой сын успешно осваивает общеобразовательную программу.

Благодаря индивидуальному подходу и своевременной помощи Косте легче справляться с обучением и адаптироваться в среде сверстников. Педагоги уделяют большое внимание развитию коммуникативных навыков Кости — проводят игры и школьные мероприятия совместно с учениками регулярных классов, во время которых которых дети учатся играть, общаться.

Когда Костя пришёл в школу у него был очень низкий уровень самообслуживания. На дополнительных занятиях по социально — бытовому обслуживанию Костя учится накрывать на стол, мыть посуду, готовить. Это очень важные и нужные навыки, которые пригодятся ему в дальнейшей жизни.

У Кости улучшилась мелкая и крупная моторика, координация, он стал более выносливым. Благодаря работе специалистов по прикладному анализу поведения мой ребёнок стал общаться и взаимодействовать с ровесниками, может учиться вместе с обычными детьми и самое главное — с большим удовольствием и радостью ходит в школу!

Организация ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» , участник проекта «Ресурсный класс. Доступная среда», благодарит Ассоциацию «Аутизм-Регионы» за многолетнюю поддержку инклюзивного образования в России. Проект «Ресурсныи‌ класс. Доступная среда» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Как улучшить качество повседневной жизни человека с особенностями развития?

Человеку для счастья надо немного. Близкие, друзья, много радостей в каждом дне, и конечно дело, которое приносит удовольствие. А если таких дел много? То и удовольствия МНОГО!!!

Адаптивная хоккейная команда «Снежные барсы» открывает рубрику #ЯнетолькоХоккеист , в которой будет рассказывать про успехи и радости наших хоккеистов не только на льду, но и в повседневной жизни)
Подписывайтесь на группу Адаптивная хоккейная команда «Снежные барсы» , чтоб первыми получать новости команды!

Роман Козеев, нападающий Адаптивной хоккейной команды «Снежные барсы», в очередной раз показал себя настоящим Барсом на турнире Basov — cup в игре, где команды впервые делились по возрастным ограничениям. Кроме хоккея Роман успешно учится в общеобразовательной школе, в ресурсном классе Школы информационных технологий №26 | ФОК Победа .
Ресурсный класс — это окно в инклюзию и хороший компромисс. С одной стороны, среда доступна для каждого ребенка, а с другой стороны, если у ребенка есть барьеры при обучении, всегда помогут грамотные педагоги, психологи и тьютор.

Ромка посещает и занятия в ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» , которые направлены на то, чтобы помогать ребятам развивать и улучшать свои социально — бытовые и коммуникативные навыки. Рома делает замечательные изделия на занятиях в творческих мастерских и учится готовить самостоятельно.

Спорт и инклюзия! Мы даже не отдаём себе отчета в том, насколько сильно это работает. И прививая нашим ребятам любовь к спорту, мы формируем само отношение к труду, к учебе и к деятельности в целом.

P.S. А Ромка у нас еще и пловец хороший.

Важные знания

Ольга Шабунина, педагог-тьютор ресурсного класса МАОУ СШ №30 г. Липецка о том, почему всем педагогам, работающим с детьми с аутизмом важно иметь, как минимум, базовые знания по прикладному анализу поведения:

«Базовый курс подготовки специалистов по применению методов прикладного анализа поведения (ПАП) необходим специалистам и педагогам, работающим с детьми с расстройствами аутистического спектра. С помощью ПАП возможно научить ребёнка таким важным навыкам, как навык сотрудничества, общения. самостоятельной деятельности. А также навыкам социального взаимодействия, игровой деятельности и навыкам,необходимым для успешного усвоения академических знаний

Например, на занятиях курса «Основы АВА-терапии. Базовый курс» липецких специалистов и педагогов познакомили с тем, какие виды подсказок бывают и с правилами их применения. Рассказали как определять виды целевого поведения, как работать с проблемным поведением и научили как правильно формировать новые навыки у ребёнка. И дали много другой полезной и важной информации для успешной работы с детьми с РАС»

На занятиях обучающего курса»Система альтернативной коммуникации ПЕКС, уровень 1» речь шла про создание эффективной среды обучения с использованием альтернативной коммуникации, о связях между ПЕКС и другими подходами к обучению общению

Обучение липецких специалистов, работающих с детьми с РАС в рамках программ повышения квалификации стало возможно благодаря проекту «Важные знания» Ассоциации «Аутизм-Регионы» . Проект реализуется при поддержке Благотворительного Фонда «ВТБ-Страна»

Сегодня родители не раз сказали, что проект «Преодолей себя» не случайно получил такое название

В Физкультурно — оздоровительном комплексе «Пламя» состоялся одноимённый Фестиваль, который стал итогом физкультурно-оздоровительного проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья.
На Фестивале все желающие могли принять участие в выполнении норм ГТО. И мы рады, что все ребята из нашей организации, которые стали частью этого проекта, приняли участие в прохождении этих испытаний! 🥳

Вместе со своим тренером Лазизом ребята прошли все шесть станций!
Это действительно стало преодолением своей неуверенности и страха перед сложными заданиями. Молодцы, все справились, никто не сошел с дистанции! ) В этом заслуга замечательных тренеров проекта Виктории Бирюковой и Лазиза Шодиева

От всей души благодарим авторов, организаторов и участников проекта Липецкий городской общ. фонд соц. развития , Физкультурно — оздоровительный комплекс «Пламя» , ЛГПУ имени П.П.Семенова-Тян-Шанского
Благодарим менеджера проекта Светлану Соломыкину❤

Благодарим Управление внутренней политики Липецкой области за поддержку проекта

Надеемся, что проект будет иметь продолжение! 🙏

Проект-победитель грантового конкурса социально значимых проектов

Ресурсный класс. Доступная среда

Второй год учится Тихон по образовательной модели «Ресурсный класс» в Школе информационных технологий №26 | ФОК Победа

Любознательный и жизнерадостный мальчик очень быстро влился в водоворот школьной жизни и по сей день проявляет неподдельный интерес к получению новых знаний и, конечно же, не перестает радовать успехами своих педагогов.

Когда Тихон впервые пришел к нам, он боялся громких звуков, также у него были трудности переключения с одного вида деятельности на другой — в такие моменты, он начинал упорно спорить с учителем или тьютором и не хотел завершать свой отдых или другое не менее интересное для него занятие.

С мальчиком стала проводиться работа по коррекции поведения с помощью методики АВА-терапии. Со временем поведение Тихона улучшилось, он научился слушать инструктора и стал лучше реагировать на просьбу о завершении любимых занятий. Несмотря на то, что проблема с громкими звуками ещё присутствует у мальчика, но это стало проявляться меньше и только в конкретных ситуациях (на мультфильмы). Но смело можно отметить, что к школьному шуму и весёлому гаму своих сверстников, во время детских игр, на перемене, Тихон не только адаптировался, но и стал заядлым любителем вместе с друзьями пошуметь.

В условиях школы мальчик стал более общительным и интересующимся, у него появились новые друзья, новые игры (особенно ему нравятся догонялки и игра в привидение), увлечения (мальчику очень нравится плавание и посещение бассейна) и, конечно, первый любимый учитель Филипова Татьяна Николаевна, которая стала для мальчика хорошим и добрым другом.

Мы с большим удовольствием наблюдаем за развитием нашего маленького ученика и уверены, что, в будущем у него обязательно всё получится.

Организация ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» , участник проекта «Ресурсный класс. Доступная среда», благодарит Ассоциацию «Аутизм-Регионы» за многолетнюю поддержку инклюзивного образования в России. Проект «Ресурсныи‌ класс. Доступная среда» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Большая хоккейная семья

Сегодня Адаптивная хоккейная команда «Снежные барсы» встретилась с Детской командой по специальному хоккею «Пчелы» в товарищеском матче! Это первая игра команды «Пчëлы» и играли они очень достойно

Мы рады знакомству с ребятами и их родителями) У нас много общих интересов, есть общие радости и похожие проблемы.
Но чем нас больше, тем мы мудрее и крепче !)

Будем дружить, делиться опытом и добиваться новых успехов вместе! Ведь мы большая семья Адаптивного хоккея в России

Темы, которые помогут изменить жизнь людей с РАС

Вчера в гостях у нашей организации ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» встречали Уполномоченный по правам ребенка в Липецкой обл. Юрия Николаевича Тарана.

Поговорили о текущих изменениях в инклюзивном образовании в Липецкой области, о перспективах развития системной помощи людям с РАС в рамках программы «Ментальное здоровье», который инициирован Мария Львова-Белова на территории нескольких регионов России.

Для нас это насущные темы, которые помогут изменить жизнь людей с РАС в долгосрочной перспективе.

П.с. Застали ребят на коммуникативной группе во время игры, предложили сделать фото) такие классные реакции получили от наших парней)

«Пчëлы» едут в гости к «Снежным Барсам»

География Адаптивного хоккей в России ширится и включает в себя новые города. В соседних с Липецкой областью регионах тоже появляются команды по спецхоккею, чего мы давно ждали!)

Рады сообщить, что в воскресенье 28 января в гости к Адаптивной хоккейной команде «Снежные барсы» приедет Детская команда по специальному хоккею «Пчелы» из г.Тамбов

В новом Ледовом комплексе с. Хрущëвка наши команды проведут совместную ледовую тренировку и сыграют в первом в истории «Пчëл» товарищеском матче!
Надеемся, что наш опыт будет полезен начинающим товарищам по спецхоккею)
«Пчелы» , добро пожаловать в Липецк!

Товарищеский матч пройдëт в рамках проекта «Открытый круг. Расширение коммуникативных возможностей детей с РАС по средствам применения научно обоснованных методов», который реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» при поддержке Фонда президентских грантов на развитие гражданского общества

Наши партнёры и друзья