Заканчивается проект «Центр адаптации и досуга для детей и подростков с расстройством аутистического спектра «Цветок папоротника», направленный на развитие навыков социально-бытовой ориентации и досуговой деятельности для подростков с РАС.
Более 30 человек от 10 до 18 лет стали участниками проекта — обучились навыкам приготовления пищи, поддержанию порядка и чистоты в помещении, мытью посуды, уходу за одеждой, а также общались и реализовали свои творческие возможности . Успехи есть у всех ребят благодаря использованию методик на основе Прикладного анализа поведения.
Красивое, удобное помещение, оборудованное всем необходимым, опытные педагоги и тьюторы, адаптация программы занятий, использование методик с доказанной эффективностью — важные составляющие для достижения целей, которые мы ставим в проекте. Проект «Центр адаптации и досуга для детей и подростков с РАС «Цветок папоротника» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации Фонд президентских грантов на развитие гражданского общества, предоставленного Фонд президентских грантов и поддержан Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Жарким на мероприятия и события для нас и наших ребят. Летний лагерь, интенсивные тренировки, Фестиваль «Футбол в сердце», организованный БОЛЬШЕ ЧЕМ ДОБРО, турнир в Санкт- Петербурге, все навевает желание открывать этот мир и активнее в нем социализироваться
И не исключение последняя неделя июня. С 26 по 30 июня состоялся летний интенсив по хоккею для ребят из Адаптивная хоккейная команда «Снежные барсы», три дня из которых ребята с родителями проживали на базе отдыха «Голубой огонек» в Задонском районе. Благодаря удобному расположению они могли ежедневно посещать тренировки на льду в ХК «Айсберг» г.Задонск.
Опыт совместного проживания и поездок каждый раз открывает все новые возможности. Погода на прошедшей неделе дала жару и поливала нас серьезными ливнями. Не смотря на это все получили новый опыт — ориентации на сверстников в новой ситуации, совместное внимание когда надо быстро реагировать, ребята показывали с завидной регулярностью спонтанные просьбы, и что особенно важно — не только к членам своей семьи, но и к другим взрослым и детям. Как только заканчивался дождь все скорее выбегали на улицу, чтобы вместе поиграть и покататься на качелях.
В условиях расширенного круга для регулярного взаимодействия все дети более активно участвовали в общих занятиях. Летний хоккейный лагерь оставил много приятных воспоминаний.
Но и сегодня мы не отдыхали. Крутейшую тренировку провел наш тренер Илья Зиянгиров вместе с воспитанницами МБОУДО «Спортивная школа № 12» Липецк , никто не хотел уходить, только надвигающиеся тучи разогнали футболистов. Участие ребят-волонтеров из числа воспитанников Спортивной школы 12 дает нашим детям с РАС возможность не только усваивать опыт работы с мячом благодаря имитации, повторению цепочек действий, но очень круто способствует развитию коммуникации. Видно ясно, что мотивация в игре при участии волонтеров возрастает колоссально. За это огромная им благодарность.
Вступили в июль с новыми планами, заряженные спортом и с настроем на свершения
За предоставления льда на безвозмездной основе мы искренне благодарим администрацию ХК «Айсберг» г.Задонск и рады нашему сотрудничеству.
Но наряду с этим подростки, посещающие лагерную смену в нашем центре продолжают учиться – учиться общению. Участие в коммуникативных группах, которые функционируют в центре помогают подросткам осваивать такие важные навыки как: умение участвовать в совместных играх (делиться игрушками и материалами, соблюдать очередность, быть толерантным к проигрышу) , проявлять эмпатию к другим людям, выражать негативные эмоции без проявления проблемного поведения, приемлемым способом реагировать на отказ со стороны сверстников, и конечно, инициировать общение со взрослыми и сверстниками. При формировании коммуникативных групп специалисты центра учитывают возраст, уровень коммуникации и специальные интересы каждого участника. Совместная работа специалистов, родителей, и конечно, самих ребят приносит радость от тех результатов, которые мы видим у наших ребят!
Самое важное для формирования коммуникативных навыков в индивидуальной работе — это научиться просить желаемое, спокойно отказываться от нежелательной деятельности или предмета, без проявления нежелательного поведения. Человеку с РАС как всем людям на Земле важно понимать что его слушают, понимают, это способствует благоприятному развитию и адаптации в обществе. В проекте уже есть опыт работы с коммуникативными навыками с использованием коммуникаторов, что дает хорошие результаты: ребята учатся отвечать на вопросы, просить,отказываться, комментировать происходящее вокруг. Ребята пользуются коммуникатором не только на индивидуальных занятиях, но используют его и на групповых для общения с педагогом. Так же работа ведется и альтернативной коммунткацией с применением ПЕКС, где некоторые ребята сейчас учатся выбирать желаемое из нескольких предметов.
Конечно ФУТБОЛ!!!! Сегодня #футболвсердце собрал сотни липчан в одну команду, команду, которая верит, что спорт разрушает границы, не видит барьеров и дает всем детям и взрослым возможностями для реализации.
С 9.00 наши ребята приняли участие в мастер классах от именитых футболистов, игроков сборной России. Наши парни активно применяли все приемы, которые усвоили на тренировках, и с удовольствием включались в процесс.
На стадионе «Металлург» динамичные мастер классы, различные активности, танцы, песни, и конечно ФУТБОЛ, матч команд со звездами футбола и концерт звезды Амирчика.
У детей масса эмоций, впечатлений, задор на тренировки и главное, что ценно — это смыслы, которые несет сам праздник футбола, ценность инклюзии, ценность каждого человека в этом мире.
Пусть границы рушатся, рушатся стереотипы, а строится лучшее общество открытое и включенное в проблемы людей с особенностями.
Пс. Приятно, что на таких значимых мероприятиях всегда находится место для благотворительной ярмарки. В этом году и наш Цветок Папоротника представил изделия, которые изготовлены ребятами с РАС в мастерских.
Лето — самое время для общения, время игр и время радости. Уроки кончились, так хочется и повеселиться с друзьями и проводить время с пользой. Где? Конечно в летнем лагере.
Уже вторую неделю ребята с РАС посещают летний лагерь на базе центра «Цветок папоротника». Занятия, мастер — классы, коммуникативные группы, кулинария и совместные походы в магазин для планирования обеда).
Скажите, а что вам больше всего запомнилось из детства в летнем лагере?
В общеобразовательных школах: МАОУ инженерно- технологическая школа № 27 города Липецка, МАОУ школа информационных технологий №26 , МАОУ СШ № 30 , МОУ СОШ №34 г. Липецка , реализующих образовательную модель «Ресурсный класс» для обучения ребят с расстройствами аутистического спектра, проведена итоговая диагностика уровня развития навыков по методикам ABLLS-R, VB-Mapp или иной по согласованию с супервизорами. На каждого ребенка целевой группы составлен анализ достигнутых целей по развитию коммуникативных и социальных навыков, а также работе с проблемным поведением по итогу проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциация «Аутизм-Регионы» .
В Школа информационных технологий №26 | ФОК Победа г.Липецка четвертый год обучаются дети с расстройствами аутистичекого спектра. В школе проведена диагностика по методикe ABBLS-R, которая позволяет выявить уровень освоенных навыков в течении года, определить цели, которые родители могут обобщать в течении летнего отдыха, а также уже сейчас наметить цели над формированием которых будут работать специалисты и родители наших учеников.
Рассказывает психолог класса Давыдова Яна Сергеевна: «Анализируя результаты диагностики мы можем видеть значительный прогресс у детей в социальных навыках, что способствует более продуктивному общению учеников с РАС со своими одноклассниками в регулярных классах. Дети спокойно находятся в больших группах сверстников, способны обращаться с просьбой, принимать помощь , участвовать в общих делах не проявляя нежелательного поведения. Но имеются и дефициты в навыках и основной дефицит, который можно отметить – это проявление инициативы в общении со стороны учеников с РАС.
Восполнить данный дефицит позволяет применение методик прикладного анализа поведения, одна из которых «Таинственный друг», описание которой приводит Стив Уорд о одной из своих книг. Благодаря этой методике дети учатся не только инициировать общение, но и задавать вопросы, обобщать результаты и вести диалог со сверстниками. Все эти навыки способствуют успешной социализации учеников с РАС».
Продолжение обучения по модели «Ресурсный класс» в общеобразовательных школах г. Липецка стало возможно благодаря реализации проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциация «Аутизм-Регионы» Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм-Регионы» , Фонд «Выход» , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»
Прямо сейчас на стадионе «Янтарь» наши ребята футболисты сражаются с соперником, в разгаре «». Ловите позитивные флюиды и первые фото с турнира
Турнир организован в рамка проекта «Открытый круг. Расширение коммуникативных возможностей детей с РАС по средствам применения научно обоснованных методов» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества Фонд президентских грантов и при поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» в рамках сотрудничества с нашими друзьями Спортивная школа № 12 (футбол)
Благодарим за спортивный настрой и организацию нашего тренера Илья Зиянгиров
Весна оказалась богатой на стажировки для наших специалистов
Стажировки — важный инструмент для роста и масштабироанния социальных проектов. Организация работы в творческих мастерских, инструменты, используемые в работе, развитие франдрайзинга, взаимодействие с органами власти, привлечение волонтеров, грантовая поддержка — все участники встреч активно
делились опытом в развитии этих областей. Сопровождение жизненного пути человека с аутизмом должно осуществляться бережно и с использованием научно доказанных методик. Благодарим лично Анну Малову и Александру Алексееву Александра Растремина за гостеприимство и опыт.
Благодарим за поддержку Ассоциация «Аутизм-Регионы» и ее проект «Культурный код 2.0». Партнер проекта Фонд «Выход». Аутизм в России Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий Президентский фонд культурных инициатив
Президентский фонд культурных инициатив , поздравляем с днем рождения!
Когда мы задумывали проект о творческих мастерских для подростков с РАС, то не до конца понимали какую цель преследуем. Результат превзошёл все ожидания — горящие глаза ребят, развитие вкуса, интерес к материалам, запахам , основы для возможной будущей профессии! Так важно в сложные для страны времена помогать и поддерживать культуру и творчество.
Благодарим за поддержку Ассоциация «Аутизм Регионы» и ее проект «Культурный код 2.0». Партнер проекта Фонд «Выход». Аутизм в России Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий Президентский фонд культурных инициатив
Где? Везде! Когда? Всегда!!! Слышите, всегда всегда у нас есть возможность помочь человеку с аутизмом в расширении его коммуникативных навыков. Ваша инициатива во время приветствия или прощания, вопросы о значимых для ребенка с РАС событиях или занятиях — все это идет на пользу в развитии взаимодействия с миром.
Нарушение коммуникации наряду с поведенческими проблемами являются главными барьерами для социализации человека с аутизмом. Коммуникация — это широкое понятие, и в случае наших ребят особенности коммуникативных навыков могут быть как в отсутствии речи, в отсутствии ее вокальной стороны (но при этом возможность общаться жестами, карточками, с применением электронного коммуникатора) или в разнообразных барьерах.
Можем сказать сейчас, что работы много, очень много, больше, чем мы ожидали когда начинали реализацию проекта. Но это лишний раз подчеркивает актуальность именно этого направления.
Коммуникативные навыки отрабатываются в группе, при поддержке тьюторов, с опытными специалистами по прикладному анализу поведения. Обобщение навыков у ребята происходит не только в групповых занятиях, а также на занятиях по гончарному мастерству, плавании, на тренировках по хоккею и футболу.
