В ресурсном классе общеобразовательной школы №1 города Ельца прошёл интересный урок технологии. Ребята познакомились с техникой обрывная аппликация.
Пока первоклашки не обходятся без помощи тьюторов, но очень стараются выполнять все инструкции. К концу урока у ребят получился настоящий цветочный сад.
Наши первоклашки из ресурсного класса школы 27 познают особый вид музыкальной деятельности, передающий содержание музыки, настроение, характеры образов с помощью движения. Да, Вы правильно подумали, речь о ритмике.
Ритмика очень полезна для детей с РАС, ведь она развивает и корректирует основные виды движений в сочетании со словом, а также психические функции. Совершенствуется психомоторика, развиваются способности ориентироваться в пространстве. В общем, о полезностях ритмики можно писать бесконечно.
Мы рады, что ребятам ритмика нравится, они с удовольствием выполняют инструкции: некоторые самостоятельно, некоторые с помощью тьюторов.
Наши первоклашки из ресурсного класса школы 27 познают особый вид музыкальной деятельности, передающий содержание музыки, настроение, характеры образов с помощью движения. Да, Вы правильно подумали, речь о ритмике.
Ритмика очень полезна для детей с РАС, ведь она развивает и корректирует основные виды движений в сочетании со словом, а также психические функции. Совершенствуется психомоторика, развиваются способности ориентироваться в пространстве. В общем, о полезностях ритмики можно писать бесконечно.
Мы рады, что ребятам ритмика нравится, они с удовольствием выполняют инструкции: некоторые самостоятельно, некоторые с помощью тьюторов.
В ресурсном классе школы 30 прошло занятие по социально-бытовой ориентировке. Тема занятия «Уход за полостью рта».
Ребята выяснили для чего нужны зубы и как за ними ухаживать, чтобы они не болели.
Педагоги творчески подошли к этому занятию и предложили ребятам учиться чистить зубы вместе с динозавриком. Ребята с динозавриком вступили в жестокую борьбу с микробами, а помогло им в этом проверенное оружие — зубная щётка. Именно она и помогла разогнать всех микробов.
А затем ребятам предложили раскрасить все атрибуты утреннего и вечернего ритуала, тем самым ученики закрепили знания о том, что же помогает нам в уходе за зубами.
Проект «Инклюзивная образовательная среда-шанс для детей с аутизмом. Второй этап» — участник проекта «Инклюзивная адаптация». Благодарим организаторов и партнеров проекта: ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке», Фонд «Выход». Аутизм в России, Ассоциация «Аутизм Регионы». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом
Мы всегда искренне радуемся за наших детей и восхищаемся их талантами. Среди детей с РАС очень много ребят талантливых с творческой точки зрения.
В 9 городском фестивале для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «Солнце в каждом» в номинации «Декоративно-прикладное творчество» 3 почётное место занял Иван Ленков, ученик ресурсного класса школы 60.
И 1 место в этой же номинации получила чудесная Карина Проскурина, учащаяся ресурсного класса (2020г.) школы 26.
Мы от всей души поздравляем ребят и желаем им достичь новых высот!!!!!!
В школе N26 организована работа коммуникативных групп. Основная цель данных групп — это развитие навыков социального взаимодействия учащихся ресурсного класса.
При работе над основной целью специалисты решают много важных задач: -Повышение уровня развития социальных, речевых и игровых навыков через взаимодействие с нормотипичными сверстниками; -Расширение диапазона игровых навыков; -Обучение следованию правилам игры, исполнению ролей; -Повышение осознания окружающего мира и действий, выполняемых другими людьми.
Весело и продуктивно проходят ученические будни у первоклашек ресурсного класса инженерно-технологической школы N27. Уроки физкультуры помогают ребятам освоить различные навыки, лучше почувствовать своё тело и его возможности, поддержать заряд бодрости! А на перемене ребята с интересом посетили выставку работ по теме «Липецк-родной край».
20 января в ресурсном классе (2019г.) школы 26 прошла встреча родителей с куратором Викторией Анатольевной Шиверновской.
Виктория Анатольевна и психолог Давыдова Яна Сергеевна наметили новый план по отработке протоколов, утвердили игры для отработки коммуникативных навыков, так же на встрече поговорили об успехах детей, поставили новые цели.
Куратор прокомментировала успехи каждого ребенка, подсказала на что отдельно обратить внимание и дала грамотные советы родителям.
Проект «Инклюзивная образовательная среда-шанс для детей с аутизмом. Второй этап» — участник проекта «Инклюзивная адаптация». Благодарим организаторов и партнеров проекта: ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке», Фонд «Выход». Аутизм в России, Ассоциация «Аутизм Регионы». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
В ресурсном классе школы №60 Липецка куратор Виктория Анатольевна Шиверновская проводила тренинг с тьюторами и педагогическим составом на тему: «Ролевая игра по подсказкам».
Участниками ролевой игры стали все педагоги. Куратор учила правильно использовать подсказки в разных ситуациях. Детально разобрали каждое задание на практике. Все педагоги получили полезный опыт и навык.
Воодушевлённые примером 60 школы, где ребята посадили семена и продолжают наблюдать за ростом травы, наши первоклашки решили выращивать зелёный ароматный лучок.
С помощью педагогов наши маленькие ученики приобщились к настоящему коллективному труду. Так держать!!!
Каникулы закончились и наши ребята снова вернулись к творческим и любимым урокам технологии.
Ученики ресурсного класса (2019г.) школы 26 на уроке технологии сделали чудесные домики. Казалось бы поделки из одинаковых материалов,но такие разные: с яркими крышами, разные по размеру.
Ждём новых уроков технологии и новых поделок от наших ребят!!!!!
