ПОДКАСТ ОБ ОПЫТЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ НА ПЛАТФОРМЕ ЗВУК

Об опыте социализации и адаптации детей с аутизмом в Липецкой области на платформе Звук

Слушаем

share.zvuk.com/cLQ0/wzc4nvun

Координатор Адаптивной хоккейной команды «Снежные барсы» Пересыпкина Елена Алексеевна о социализации и адаптации детей с аутизмом в Липецкой области.

Благодарим Сбербанк за поддержку деятельности нашей организации и неравнодушие к людям с аутизмом.

ПОДКАСТ О РАБОТЕ НАШЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ НА ПЛАТФОРМЕ ЗВУК

Слушаем

share.zvuk.com/cLQ0/0ksae1pb

Рощупкина Александра Сергеевна, исполнительный директор ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» , мама подростка с РАС.

Благодарим Сбербанк за поддержку деятельности нашей организации и неравнодушие к людям с аутизмом.

ДЕЛИМСЯ ОПЫТОМ

На базе Городского молодёжного центра, состоялось торжественное открытие проекта Инклюзивного добровольческого объединения «Равные возможности» Центр социальной адаптации «Импульс»Специалист по прикладному анализу поведения Мальцева Татьяна Павловна выступила спикером мероприятия, в рамках обучения по теме «Волонтерская этика и психология людей с ограниченными возможностями здоровья».

”Я, как педагог- психолог, поведенческий специалист, можно сказать, эксперт в работе с детьми и людьми с РАС, поделилась знаниями в области взаимодействия с теми, у кого есть расстройство аутистического спектра. Рассказала о том, что такое аутизм, о мифах и стереотипах, которые связаны с данным расстройством, о том, что есть Всемирный день информирования о проблемах аутизма, о том, как правильно называть людей, у которых имеется инвалидность.
Поговорили о том, что на сегодняшний день есть в городе для ребят. Что есть родительская организация ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» , которая стала катализатором для качественных изменений в жизни десятков семей, воспитывающих детей с РАС в городе и области и о многом другом, что поможет будущим волонтёрам в их непростой работе.
Я очень рада, что столько молодых людей хотят стать волонтёрами и помогать тем, кто нуждается в помощи и поддержке”.

Что может помочь человеку со сложным поведением?

Как сделать его жизнь и жизнь его семьи комфортнее и легче?

Выбор методики в работе лежит на супервизоре проекта. Именно он задаёт вектор в работе.

На данный момент по работе с тяжёлыми нарушениями в поведении очень эффективным является тренинг с опорой на навыки Грегори Хенли. На начальном этапе у человека с аутизмом формируется реакция функциональной коммуникации, она позволяет ему заявить о своих желаниях, которые зачастую идут в противовес желаниям взрослых.

Следующий этап — формирование реакции толерантности, которая позволяет понять, что не всегда будет происходить так, как он хочет и иногда ему нужно соглашаться с выполнением инструкций от специалиста или родителя. Важным этапом является формирование доверия как базы в отношениях ребенок — взрослый, мы постепенно подводим ребенка к выполнению определенных инструкций, с последующим их усложнением.

ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» — участник проекта Ассоциации «Аутизм-Регионы» «Аутизм-Регионы» «Снова вместе. Помощь детям и подросткам с РАС тяжелыми нарушениями
поведения». Проект реализуется при поддержке Благотворительного фонда «Вклад в будущее» Сбербанка

Отзыв участника проектной сессии

Ещё один отзыв от участника проектной сессии Ассоциации «Аутизм-Регионы»

Татьяна Мальцева , сертифицированный специалист по Прикладному анализу поведения, психолог ресурсного класса МАОУ СШ №30 г. Липецка:
» На этой неделе стала участником проектной сессии «Инклюзивное образование детей с РАС при участии родительских сообществ «, которую организовала и провела Ассоциация » Аутизм -Регионы » Конечно же рада была видеть знакомые лица, и узнать новых коллег, услышать интересный опыт. В этом году наша школа выиграла региональный этап конкурса «Лучшая инклюзивная школа» 👏 и познавательно было прослушать доклад об участии в экспертном жюри коллег, как они оценивали участников. Поднимался очень насущный и животрепещущий вопрос оплаты труда куратора и супервизора, аплодирую коллегам из Казани 🙏.
Вообщем и целом, как всегда насыщенно, супер полезно, воодушевляющие доклады! Спасибо огромное!»

Благодарим за проектную сессию организатора проекта «Ресурсный класс. Доступная среда» Ассоциацию «Аутизм-Регионы» , участником которого является ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» . Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Аутизм-это

«Я предлагаю родителям честно представить их жизнь с ребенком, если они не научатся ему эффективно помогать. Чем старше ребенок, тем с ним будет сложнее. А мотивация у родителей либо есть, либо нет. Тот родитель, который прибегает и говорит: спасите, помогите, жизни нет — ему мы можем помочь. Но есть другие, те, которым я говорю: вам комфортно жить без света, с оборванными проводами, с оторванными плинтусами?.. А их это не напрягает»

Читайте в журнале «Аутизм-это» интервью с Ольгой Ишевской, председателем ВРОО «АутМама» из Воронежа: https://vk.cc/cy1d40.
Главный и важный посыл этого интервью — основная работа с ребёнком с РАС должна происходить в семье. Только тогда помощь специалистов принесёт пользу.

Благодарим организатора проекта «Ресурсный класс. Доступная среда» Ассоциацию «Аутизм-Регионы» , в рамках которого родители из различных регионов делятся тем, с какими сложностями сталкиваются люди с аутизмом в их регионе и как родительские организации могут изменить ситуацию в лучшую сторону. Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Ресурсный класс. Доступная среда

Сегодня состоялась проектная сессия «Инклюзивное образование детей с РАС при участии родительских сообществ», которую организовала и провела Ассоциация «Аутизм-Регионы» для участников проекта «Ресурсный класс. Доступная среда»

В программе сессии спикеры делились опытом и отвечали на вопросы по следующим темам:
— Что такое настоящая инклюзивная школа?
— Как организовать оплату труда супервизора и куратора за счет регионального бюджета?
— Фандрайзинг: про деньги или про людей?
— Что такое квиз про аутизм или как обратить на себя внимание лидеров мнений?
— Как говорить о людях с РАС и почему это важно?

«Каждое выступление отзывалось во мне уважением, познавательным интересом и удивлением тому, что практически всё возможно для включённых, мотивированных и целеустремлённых родителей, которые преодолевают систему ради своих детей — рассказывает Елена Пересыпкина, мама ребёнка-подопечного проекта «Ресурсный класс. Доступная среда». — Спикеры делились опытом формирования инклюзивной культуры, взаимодействия с педагогическим составом, родителями одноклассников, приёмами работы с волонтёрами.
Я узнала о существовании критериев инклюзивности государственной школы.
И даже узнала как можно с пользой использовать квиз в фандрайзинге) для привлечения средств на деятельность НКО😉«

Благодарим организатора проекта «Ресурсный класс. Доступная среда» Ассоциацию «Аутизм-Регионы» , участником которого является ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке». Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов и Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»

Самое ценное в жизни ребенка — время 

У многих наших детей с РАС время раннего возраста было упущено на поиски волшебных таблеток, ответов и решений. Это драгоценное время, когда родитель может освоить важные принципы обучения, воспитания и социализации. Сенситивный период для формирования многих навыков.
Мы работаем 7 лет, и всегда к нам за помощью обращались родители малышей. Настало время, когда мы больше не можем отказывать им в помощи.

У нас в НКО работают квалифицированые сотрудники, имеющие опыт поведенческого вмешательства с различными детьми с РАС, большой опыт работы под супервизией.

✅Вчера у нас прошел тренинг для специалистов по основам работы с детьми с РАС (и признаками РАС) раннего возраста. С этого дня мы вводим в систему работу с малышами. Благодарим Ольгу Князеву за обучение и вклад в развитие системы помощи малышам с РАС.

Проектная сессия для специалистов в сфере помощи людям с РАС

25 апреля Ассоциация «Аутизм-Регионы» провела проектную сессию для специалистов в сфере помощи людям с РАС.
https://vk.com/wall-174296278_6088

В завершении сессии участников попросили рассказать, как они видят роль педагога в формировании инклюзивного общества, и сделали из этих ответов карточки.

ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» -участник проекта «Важные знания» — благодарит Ассоциацию «Аутизм-Регионы» . Проект реализуется при поддержке Благотворительного Фонда «ВТБ-Страна» .

Хватит одной картофелины для супа?

А вот пойди угадай. А наши ребята знают… обо всем по порядку.

Студенты тренировочной квартиры учатся жить самостоятельно.
Сейчас Саша и Максим отрабатывают важные и сложные навыки: самостоятельный выбор блюда, составление списка ингредиентов, самостоятельная покупка, приготовление. Студенты готовят по рецепту, определяют количество ингредиентов, разделяют обязанности. Тьютор задаёт наводящие вопросы, помогает оценить ситуацию, когда необходимо.

🍲 Когда суп был готов пришли на занятия в мастерские другие ребята, и всех угостили супом. Максим был особенность рад, что всем суп понравился. «И я там был, суп ел, по усам текло…»

А серьёзно — мы радуемся успехам ребят, огромная работа остаётся за кадром. Работа тьюторов, куратора, супервизора, всей нашей команды. Впереди еще много интересного!

Обучение навыкам, важным для самостоятельной жизни и в сопровождаемом проживании осуществляется в рамках проекта «Дорога к взрослой жизни», поддержанного Благотворительным фондом «Абсолют-Помощь» и Управлением Социальной политики Липецкой области

Наши партнёры и друзья

Политика в отношении обработки персональных данных

Политика в отношении обработки персональных данных (1)