Обучающий курс по основам ПАП для родителей детей с РАС от 3 до 18 лет.

В декабре завершился пятый обучающий курс по основам прикладного анализа поведения для родителей детей с РАС от 3 до 18 лет.

Возможности данного курса позволили родителям не только получить базовые знания для работы с ребёнком, но и разобрать со специалистами отдельные ситуации, касаемые как нежелательного поведения, так и освоения навыков.

Особенно актуальные вопросы стоят у родителей, которые ранее не получали помощи и не примеряли научно обоснованные методы во взаимодействии с ребёнком.
«Для нас это новый опыт, я волновалась когда пробовала новые «процедуры» в работе с сыном, но на моб радость уже через пару дней я отметила серьёзные изменения. Честно не ожидала, что визуальная подсказка так упростит ребёнку и мне жизнь»-поделилась с нами одна из мам, слушателей курса.

Обучение организовано в рамках проекта ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
«Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется при поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества Фонд президентских грантов .

Нет границ!

Подошёл к концу декабрь и осталась позади вторая учебная четверть в этом году.
Для ребят с РАС, которые обучаются в формате инклюзии огромную роль играет общение со сверстниками в рамках школы и детского сада. Мы прекрасно знаем, что урок не даёт возможности обеспечить полноценное взаимодействие.
Именно поэтому в рамках нашего проекта мы поддерживаем работу коммуникативных групп.

Все дети имеют разные потребности, но важно, что подход к работе коммуникативных групп строится на основе диагностики текущих потре гостей и актуальных возможностей детей.

Часть детей, к примеру, обучаются тому, чтобы предъявлять просьбу в ходе игры, комментировать свои действия или предлагать идеи сверстникам. Другие ребята учатся ждать своей очереди без проявления нежелательного поведения. По мере освоения навыков цели усложняются.
Возможности общения невероятно ценны для наших ребят, важно что школы и детские сады — партнеры проекта понимают это и вместе с нами оказывают ребятам помощь.

Проект ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
«Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется при поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества Фонд президентских грантов .

«НИИ: наука и инклюзия» Ассоциация «Аутизм Регионы»

В инженерно-технологической школе №27 г.Липецка, в которой по модели «ресурсный класс» обучаются дети с аутизмом, реализуeтся проект «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциации «Аутизм Регионы»

Ребята, пройдя адаптацию в особой зоне, называемой «ресурсный класс», получают возможность выходить на инклюзию в свои регулярные общеобразовательные классы. Вместе с одноклассниками они изучают математику, окружающий мир, русский язык и литературу и другие предметы. Особой любовью пользуются уроки физкультуры и занятия в коммуникативных группах, так как во время этих занятий происходит максимальное взаимодействие со сверстниками

Восторг испытывают ребята от общешкольных мероприятий, на которые их приглашают вместе с одноклассниками из регулярных классов. Весёлые игры во время перемен, школьные праздники-это часть школьной жизни такая же важная, как уроки. Во время этих мероприятий ребята с аутизмом учатся общаться, играть и дружить со сверстниками

У родителей особенных ребят всегда есть вопросы к психологу класса, который оказывает квалифицированную поддержку детям с аутизмом и их родителям, ведёт их по индивидуальной программе развития ребёнка

Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

ИСТОРИЯ УСПЕХА

🏆

В общеобразовательных школах г.Липецка, реализующих обучение детей с аутизмом по модели «Ресурсный класс» продолжает работу проект «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциация «Аутизм Регионы»

В рамках проекта мы будем публиковать Истории успеха ребят из разных школ. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию интервью с Надеждой , мамой Миши Пузина, ученика Инженерно-технологическая школа № 27

— Надежда, что значит ресурсный класс для вашего сына?

Надежда, мама Миши: Очень много! Обучение по модели Ресурсный класс стало для Миши переходом в более осознанную жизнь. С того момента как Миша перешагнул порог общеобразовательной школы 27,многое в нëм изменилось. В первую очередь поменялось его психологическое состояние, Миша стал более спокойным, более уверенным в себе.

-Многие ребята с РАС испытывают трудности в коммуникации. Как Миша сейчас справляется с этим?

Надежда, мама Миши : Овладение основными навыками коммуникации стало для него намного эффективнее в большом пространстве с большим количеством людей. Это и педагоги и одноклассники, которые непосредственно находятся вместе с ним в ресурсной зоне, и ребята из регулярных классов.

Миша раскрепостился, стал более вовлечённым в то, что происходит вокруг него. Он понимает, что не один и вокруг него люди, которые тоже в нëм нуждаются.

— Какое достижение Миши стало самым значимым для вас?

Надежда, мама Миши: У сына расширился словарный запас. Он стал более общительным. Стал себя вести более покладисто, не так как раньше, когда было очень тяжело и трудно с ним справиться. Стал послушным, вежливым, если что не так — извиняется, просит прощение.

Какое самое яркое впечатление о ресурсном классе вы можете назвать?

Надежда, мама Миши: У Миши появились друзья. На занятиях, на переменах в школе, или на общешкольных мероприятиях Миша очень хорошо взаимодействует с ними, многое делают вместе, на то они и друзья!🏆

Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС»

Школа, она не только для учебы

Об этом знают и наши ребята, которые обучаются в рамках инклюзии в общеобразовательных школах города Липецка. На уроках ребята осваивают академические предметы и времени для общения со сверстниками остается очень мало. Поэтому бесценный опыт социального взаимодействия ребята получают на занятиях коммуникативных групп. Группы организованы в разных форматах, в зависимости от потребностей детей с РАС, готовности типично развивающихся сверстников и возможностей школы. В парах, в обратной инклюзии, на переменах в классе, в группе, в реакреации, где ребята играют в подвижные игры, настольные, познавательных, ходилки, бродилки, шашки, боулинг и много много всего. Но главное, что остается общим у всех этих групп – веселье, позитив, что невероятно важно для поддержания мотивации к общению у ребят с РАС.

«Коммуникативные группы в общеобразовательном учреждении это тот ресурс, которым можно пользоваться не только для помощи детям с РАС, наукой доказано, что взаимодействие между типичными учениками и их сверстниками с РАС полезно для обеих сторон. Благодаря этому мы растим эмпатичных, ответственных, внимательных и принимающих взрослых в будущем, а значит формируем то самое инклюзивное общество. Сверстники наших учеников всегда стремятся к общению, инициирует его. Но ребятам тоже нужна помощь в том, как правильно общаться с детьми с РАС, в этом нам как раз и помогают занятия в коммуникативных группах» — так характеризует необходимость в работе коммуникативных групп куратор по прикладному анализу поведения, педагог – психолог МАОУ ШИТ № 26 Яна Сергеевна Давыдова.

Коммуникативные группы учат наших ребят общению со сверстниками, с которыми вне школьной жизни им предстоит взаимодействовать в старшем возрасте. И здорово, что этот опыт начинается с позитива.

Проекта «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и благодаря поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» , а также в рамках реализации Субсидии социально ориентированным некоммерческим организациям на реализацию социально значимых проектов (мероприятий) из бюджета города Липецка на 2022 год.

НИИ: наука и инклюзия

В общеобразовательных школах г.Липецка, реализующих обучение детей с аутизмом по модели «Ресурсный класс» продолжается реализация проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциации некоммерческих организаций «Аутизм-Регионы»

Очередное занятие в рамках внеурочной деятельности по социально-бытовому ориентированию(СБО) в МАОУ школе информационных технологий №26 было посвящено теме «Транспорт. Пользование общественным транспортом».
Основными задачами занятия были формирование и систематизация знаний о видах транспорта, развитие умения правильно ориентироваться в дорожных ситуациях, развитие коммуникативных навыков обучающихся через решение проблемных ситуаций.

На занятиях по СБО также происходит формирование умения устанавливать логические и причинно-следственные связи, развитие внимания, памяти, воображения.

Очень нравятся ребятам мероприятия, в которых они участвуют вместе со своими одноклассниками из регулярных классов: инклюзивные перемены, творческие мастер-классы, совместные игры в коммуникативных группах. Взаимодействие со сверстниками вызывает живой интерес и желание общаться и играть, приобретённые навыки ребята переносят на повседневную жизнь.

Большую поддержку получают родители от психолога класса, разбирая возникающие вопросы во время индивидуальных консультаций. Таким образом обеспечивается комплексная работа над развитием коммуникативных, социальных и академических навыков детей.

Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

НИИ: наука и инклюзия

Мы рады сообщить, что в новом учебном году организация ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» стала участником нового проекта «НИИ: наука и инклюзия» Ассоциации некоммерческих организаций «Аутизм-Регионы»!

В сентябре 2022 г в рамках проекта было проведено анкетирование родителей, чтобы оценить текущий уровень социальных навыков детей и выявить имеющиеся у детей и подростков дефициты по оценке родителей.

В сентябре-октябре на всех ресурсных площадках проекта была выполнена первичная диагностика уровня развития навыков ребят, обучающихся по модели «Ресурсный класс». По итогам диагностики для каждого ребенка кураторами и супервизорами площадок даны рекомендации по составлению и коррекции индивидуальных программ обучения и поведения. Психологами разработаны планы работы с проблемным поведением, планы развития коммуникативных и социальных навыков.

Благодарим организаторов и партнеров проекта: Ассоциация «Аутизм Регионы» , Фонд «Выход». Аутизм в России , Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС

Так важно, просто играть вместе

Нам кажется, что очень просто ответить «нет!» или «да!», сказать о своих желаниях, боли, проявить инициативу в общении или поддержать диалог. Просто — если всю жизнь освоение коммуникативных навыков проходило естественно.

Для ребят с аутизмом развитие коммуникативных и социальных навыков является одной из ведущих проблем.
Благодаря проекту «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС» мы осуществляем реализацию коммуникативных групп в школах и детских садах. Для того, чтобы мотивировать ребят к взаимодействию были закуплены комплекты игр и пособий для коммуникативных групп, все занятия реализуются на основе научно обоснованных методов прикладного анализа поведения. Благодаря тому, что дети играют в мотивационные игры, они легче вовлекаются в процесс взаимодействия. Для многих ребят это возможность обобщить те навыки, которым они обучаются в индивидуальной работе с педагогами.

Татьяна Мальцева , поведенческий аналитик, педагог — психолог МАОУ СШ № 30 г. Липецка: «В начале года ребята в рамках коммуникативных групп вспоминали как правильно взаимодействовать со своими одноклассниками: как правильно просить, если что то хочется, как правильно попросить о взаимодействии, соблюдать очередь. После каникул зачастую многое забывается. Но благодаря работе в этом направлении на постоянной основе, ребята быстро смогли влиться в среду сверстников. Впереди еще большая работа по предстоящим целям».

Очень радуют нас, родителей успехи ребят, но не меньше радует то, что благодаря коммуникативным группам ребята с аутизмом включены в общение с типично развивающимися сверстниками в неформальной обстановке. Не все дети имеют такую возможность в домашних условиях. Огромная благодарность школам и детским садам, которые являются партнерами в данном проекте, и конечно лучшим педагогам, которые работают с нашими ребятами.

Проекта «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов и благодаря поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее»

Поздравляем всех ребят, родителей и педагогов с началом нового учебного года!

Первый звонок в этом году прозвенел, и вы готовы познавать, узучать, учиться новым навыкам и что уж скрывать …. будем вспоминать все, что забыли за лето

😊

Главные герои сегодня — это первоклассники. Наши малыши, которые ещё недавно посещали детский сад, а сегодня уже одели школьную форму и рюкзаки. Удачи вам, наши малыши в этом долгом приключении под названием «Школьное обучение».

Всем ребятам мы желаем успехов, самое главное успешной социализации в условиях инклюзивного образования, расширения ваших возможностей, новых друзей и много много радостных дней!

🎉🎉🎉С ДНЁМ ЗНАНИЙ!!!🎉🎉🎉

Департамент образования города ЛипецкаЛипецкая область
#аутизм#рас#выраститемир_липецк

НЕТ ГРАНИЦ. ПЕРВЫЙ ЭТАП

Процесс социализации человека с особыми потребностями длится всю жизнь. Каждый новый день – это новый вызов, требующий адаптации к меняющимся условиям. Поэтому теме социализации детей с расстройством аутистического спектра уделяется важное внимание в проектах ЛРОО «Вырастите мир. Аутизм в Липецке». С 1 февраля 2022 года организация реализует проект «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС», который ставит своей целью создание возможностей для социализации детей с расстройством аутистического спектра через расширение социальных связей с типично развивающимися сверстниками, занятия спортом, а также обучение родителей.

Вопрос повышения компетенций родителей многие годы остро стоял для родителей, так как обучающие программы по прикладному анализу поведения, на которых возможно получить важные знания, слишком дорогостоящие. За прошедшие годы в Липецкой области, в том числе за счет проектов организации, были обучены специалисты, которые прошли длительную супервизию и имеют высокую квалификацию. Именно благодаря им в рамках проекта 41 родитель ребенка с РАС от 3 до 18 лет прошел обучение на курсе, посвященном основам прикладного анализа поведения, 12 родителей детей с РАС и признаками РАС от 1,5 до 3 лет прошли трехмесячное обучение на курсе «Ранняя пташка», а также были реализованы домашние визиты для проведения практических занятий с родителями в естественной среде для ребенка. Также, в рамках проекта впервые в нашем регионе были проведены два обучающих курса для родителей по основам нейрокоррекции и сенсорной интеграции, обучение на котором прошли 48 родителей. Все полученные знания на курсах помогли родителям повысить качество взаимодействия с ребенком ежедневно, как в бытовых ситуация, так и в обучении его новым навыкам, оказывать ему помощь в развитии коммуникативных компетенций, а также справляться с проблемным поведением. Семья – основа развития для ребенка, именно родитель, включенный в ежедневное обучение ребенка с РАС, дает значительный рост перспектив для него.

Мероприятия проекта позволили расширить возможности для освоения коммуникативных навыков для 92 ребят с РАС. Для этих целей в детские сады и школы было закуплены игры и пособия для проведения «коммуникативных групп» с типично развивающимися сверстниками. Данные группы проводятся еженедельно для каждого ребенка как на переменах, так во внеурочное время, в формате прямой или обратной инклюзии, в зависимости от целей, которые ставят специалисты. Игры и пособия помогают организовать взаимодействие, используя мотивационные факторы, вовлекая их таким образом в совместную деятельность. Для школьников и подростков взаимодействие организуется также на занятиях по робототехнике, где дети с РАС еженедельно занимаются совместно со сверстниками из общеобразовательных классов. Помимо этого, 24 школьника с РАС еженедельно посещают тренировки по общей физической подготовке, тренировки на льду и оттачивают навыки игры в хоккей. Благодаря таким тренировкам ребята могут развивать физические возможности, учатся играть в команде, соблюдать правила, и демонстрировали успехи в товарищеских матчах с командами из других регионов, а также на фестивале адаптивного хоккея в городе Сочи, прошедшей весной.

Каждый день – это день возможностей и день открытий для детей и для семей, использовать ли их или упустить – это наш выбор.
Мы видим, что благодаря мероприятиям это проекта жизнь многих детей с РАС улучшилась, а значит мы на правильном пути.

Проект «Нет границ! Проект по развитию социальной инклюзии и поддержке семей, воспитывающих детей с РАС» реализуется ЛРОО «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке» с 1 февраля 2022 года с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фонд президентских грантов и Благотворительный фонд «Вклад в будущее»

Наши партнёры и друзья